|
|
![](/img/b.png) | | tiempo | vistas | |
![](https://i.ytimg.com/vi/gkzTKyfCfz4/default.jpg) | polynôme du second degré : définition - coefficients - pièges à éviter - Première S - ES -STI | 7:70 | 1,361 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/m0544Av_XFA/default.jpg) | équation du second degré avec paramètre - déterminer m pour avoir une unique solution - Première S | 10:54 | 1,494 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/6uI4eIApkQI/default.jpg) | scratch - programmer le jeu du Simon des chiffres pour entraîner sa mémoire - algorithmique | 10:57 | 94 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/mZ8mpg0jFjY/default.jpg) | résoudre une équation du troisième degré à l'aide du second degré - première S - ES | 13:58 | 2,831 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ysWkWNx_mqk/default.jpg) | scratch - programme pour déterminer la médiane d'une série - algorithmique - seconde | 23:26 | 66 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/X4LdvoAUk1c/default.jpg) | Scratch - A quoi sert l'instruction MODULO - important - algorithmique | 6:28 | 98 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/bIcNd8bv6Tg/default.jpg) | scratch - Pense à un nombre et je vais le trouver - algorithmique - seconde - fonction | 8:80 | 67 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/tHieujV-EJ0/default.jpg) | scratch - programme pour permuter 2 variables - attention piège! - algorithmique | 5:45 | 43 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/pyGRWtnHCtU/default.jpg) | scratch - programme pour trier une liste - tri à bulle - algorithmique - seconde | 13:24 | 52 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/kNxdyguQRQg/default.jpg) | Scratch tire les nombres aléatoires correctement? - intervalle de fluctuation - algorithmique | 17:30 | 59 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/XQMV5z9FfHM/default.jpg) | scratch - programme pour trouver le maximum dans une liste - algorithmique | 9:29 | 56 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/7d2Hbeoo8YE/default.jpg) | scratch - programmer un jeu de cache-cache - algorithmique - seconde | 16:51 | 65 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/E3BzKsZe4S4/default.jpg) | Scratch - programme : mélanger une liste d'élève aléatoirement pour les interroger - algorithmique | 10:22 | 71 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/5iJ5SY1pOQ8/default.jpg) | scratch - programme pour convertir degré en Fahrenheit - fonction et algorithmique | 5:38 | 69 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/6DeogNJO9Lo/default.jpg) | scratch - programmer pour simuler un jeu de dé - probabilité de gain - algorithmique | 12:18 | 49 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/NTwrgi4JIKk/default.jpg) | scratch - programme : approximation de pi - probabilité - algorithme - Méthode de Monte-Carlo | 14:30 | 70 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/0SstcHR_ykI/default.jpg) | Scratch - écrire un programme pour calculer une moyenne - algorithmique | 9:26 | 69 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/pph5hvGrr_o/default.jpg) | Scratch - Programme pour savoir si un nombre est premier - Algorithmique - collège - lycée | 19:25 | 78 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/DgqU-fkEeNM/default.jpg) | Scratch : Programme pour simplifier une fraction - algorithmique - collège - lycée | 13:52 | 55 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/2i7Xi9IY6gU/default.jpg) | scratch - écrire un programme pour calculer a^n - puissance - algorithmique - terminale | 14:31 | 41 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/Z6i8dp3hk4c/default.jpg) | scratch - écrire un programme pour calculer a^n - puissance négatif - algorithmique | 11:17 | 38 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/D__4ebo3rs8/default.jpg) | scratch - écrire un programme pour calculer a^n - puissance positive - algorithmique | 9:18 | 30 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/BQM3boB8De0/default.jpg) | scratch - programme pour tracer un polygone régulier - problème d'angle - algorithmique | 6:34 | 51 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/dQIgaqa6sb4/default.jpg) | scratch - programme pour tracer un parallélogramme - problème d'angle - algorithmique | 6:22 | 26 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/O-tosHUJEJ4/default.jpg) | scratch - Programme pour tracer un pentagone régulier - problème d'angle - algorithmique | 7:29 | 33 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/CnSlW5kOou8/default.jpg) | scratch - programme pour tracer un triangle équilatéral - attention piège! - algorithmique | 5:48 | 42 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/pbxC7qfVSHA/default.jpg) | scratch - programme pour tracer un carré - algorithmique | 5:49 | 29 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/brJb87kGrNA/default.jpg) | scratch - programme pour calculer le montant d'un placement à 3% - algorithmique | 7:00 | 82 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/nGiERwZuSXA/default.jpg) | scratch - boucle imbriquée - trouver l'age de 3 filles dont le produit fait 36 - algorithmique | 13:45 | 52 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/XeazQm6yeMM/default.jpg) | scratch - écrire un programme pour réviser l'anglais - liste et algorithmique | 15:28 | 83 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/Mp6Yb25hImQ/default.jpg) | scratch - programme : plier une feuille de papier pour atteindre la tour Eiffel - algorithmique | 6:40 | 63 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/GWtcgG2mPCs/default.jpg) | scratch - programme pour compter le nombre de e dans un texte - algorithmique | 7:31 | 103 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/EXctbgve_a0/default.jpg) | scratch - résoudre un problème d'age à l'aide d'un programme - boucle imbriquée - algorithmique | 14:54 | 101 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/9edQQu8-N9A/default.jpg) | scratch - écrire un programme pour compter le nombre de mots dans un texte - algorithmique | 11:55 | 53 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/7f_uxuISOUw/default.jpg) | scratch - écrire un programme pour enlever les e dans un texte - algorithmique | 9:10 | 54 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/2S3iTDwkoFs/default.jpg) | Scratch - Programme pour choisir un délégué, un adjoint dans une classe - Algorithmique | 13:41 | 120 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/OxFvsXtpnkk/default.jpg) | Scratch - Programmer le jeu du plus ou moins - Algorithmique - collège - lycée | 13:28 | 60 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/HTfBBQQRyZ4/default.jpg) | Scratch - Programmer un jeu pour réviser ses tables de multiplication - Algorithmique collège lycée | 14:48 | 83 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/vZqCdbkQ0Yo/default.jpg) | Algorithmique - apprendre à programmer avec Scratch - Partie I | 7:50 | 129 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/6vjEIMK5bPY/default.jpg) | algorithmique - Apprendre à programmer une condition: Si ... Sinon - Scratch - Partie II | 6:50 | 67 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/qxQyUCGuVyA/default.jpg) | Scratch - programmer les 2 types de boucle - répéter ... jusqu'à - algorithmique - Partie III | 6:38 | 100 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/g8ANYjy47tQ/default.jpg) | Marche aléatoire et probabilité - graphe et matrice - spé maths - terminale S | 11:56 | 648 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/F1reVMpaUQ4/default.jpg) | Géométrie dans l'espace - équation de Plan avec paramètre - Bac S Nouvelle Calédonie 2016 | 17:49 | 1,306 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/zMWGfb3dZXA/default.jpg) | Résoudre 3x6^n=2x18^m à l'aide de la décomposition en facteur premier - arithmétique - spé maths | 7:10 | 947 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ldtzAuUIWC8/default.jpg) | suite de nombres complexe - BAC S Antilles Guyane 2015 - Très important | 29:22 | 1,495 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/iALMMHp82bA/default.jpg) | Marche aléatoire & problème d'urne: graphe probabiliste, Matrice, état stable - Spé maths | 21:36 | 603 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/rcQar-IPkn4/default.jpg) | Loi exponentielle et désintégration radioactive - Demi-vie - exercice Type BAC | 14:13 | 935 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/7Sn_Ys8NXf4/default.jpg) | nombre complexe et géométrie - module, argument et angle terminale S | 13:47 | 1,182 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/Ie7HUfFSiIg/default.jpg) | Marche aléatoire & graphes probabilistes - ce qu'il faut savoir - spé maths - terminale S | 18:18 | 855 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/rjbpX3tWxts/default.jpg) | géométrie dans l'espace, angle et produit scalaire - Bac S Liban 2017 exercice 1 | 21:37 | 1,314 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/cA1FIByA0FE/default.jpg) | Arithmétique - Congruence et clé de contrôle - Bac S - Amérique du nord 2017 - Spé maths | 21:37 | 918 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/N9KvBI4R57w/default.jpg) | loi normale - savoir trouver les paramètres μ et σ - Bac S Liban 2017 exercice 2 | 10:46 | 2,165 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/VcVjJQzqfjQ/default.jpg) | géométrie dans l'espace - théorème du toit - Bac S Amérique du nord 2017 exercice 4 | 8:55 | 1,972 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/3wYXDWxKQwI/default.jpg) | fonction exponentielle, minimum et points alignés - Bac S Liban 2017 exercice 3 | 12:20 | 2,260 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/QYrK7IMrvU8/default.jpg) | Loi normale, espérance et loi de probabilité - Bac S Liban 2017 exercice 2 | 12:23 | 1,821 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/uxQpp5gM3b0/default.jpg) | étude d'une fonction exponentielle avec paramètre - Bac S Amérique du nord 2017 exercice 2 | 13:37 | 1,610 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/p7pSWR49sNY/default.jpg) | Suite de matrice U(n+1)=AxU(n)+B - Exercice type Bac - spé maths - terminale S - | 20:21 | 869 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ICahzs1hvg4/default.jpg) | étude d'une fonction trigonométrique - f(x)=sin(x)-sin²(x) - | 19:53 | 1,646 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/BZHuC-B4oBc/default.jpg) | résoudre une inéquation trigonométrique - cos(2x-π/6)≥1/2 - | 11:54 | 1,912 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/9VFFCcvQNbw/default.jpg) | matrice et suite récurrente linéaire - u(n+2)=1.5 u(n+1)-0.5 u(n) - spé maths - Bac | 16:50 | 732 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/vfTZuig8Bzc/default.jpg) | nombres de Fermat et nombres premiers - type Bac - arithmétique - spé maths - Terminale S | 15:15 | 602 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/HJh3Ttq84-A/default.jpg) | intervalle de fluctuation au seuil de 1-⍺ (cas général) - Cours + exemple - Terminale S | 16:55 | 1,479 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ONojMhgYJzw/default.jpg) | Nombres de Fermat - Exercice type BAC - arithmétique - spé maths - terminale S | 10:42 | 984 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/NnvNtpzliMo/default.jpg) | matrice et système - comprendre le lien entre les 2 - exercice type BAC - spé maths | 18:50 | 670 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/6CmfSOnuXOg/default.jpg) | intervalle de fluctuation au seuil de 95% - comment l'utiliser en exercice - Cours + exemple | 10:48 | 4,680 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/hThZ_2hKdgo/default.jpg) | probabilité conditionnelle: loi de probabilité - espérance maximum - type BAC | 21:23 | 986 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/LLvBwLrjC6Y/default.jpg) | matrice et suite - D'après sujet de BAC - spé maths - Terminale S | 16:50 | 1,246 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/iWSf_UiExw4/default.jpg) | théorème de Bézout : comprendre la différence entre au+bv=1 et au+bv=D - arithmétique - spé maths | 10:11 | 720 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/8Aq0WXkESWc/default.jpg) | Montrer que PGCD(a;bc)=PGCD(a;b) avec a et c sont premiers entre eux - arithmétique - spé maths | 7:53 | 371 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/FvQg8LgbW18/default.jpg) | Méthode des rectangles - explication + algorithme + exemple - terminale S - cours - IMPORTANT | 19:37 | 1,211 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ZFhrpRr2GGQ/default.jpg) | équation diophantienne - Comment les résoudre - arithmétique - spé maths - très IMPORTANT | 19:10 | 1,578 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/9Q2rJIEX-eE/default.jpg) | section d'un cube et équation cartésienne de plan - BAC Pondichéry 2017 géométrie espace | 10:47 | 1,879 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/9FJ6z4erDAY/default.jpg) | dérivation : reconnaître la courbe de f et f' - première S - terminale S - maths - | 8:22 | 929 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/jodeqgrlejk/default.jpg) | Nombre complexe: construire les points d'affixe -√2-√2i et √3-3i - forme exponentielle - | 11:59 | 430 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/zgWtJHmGWuE/default.jpg) | logarithme népérien : QCM de révision - terminale S - d'après sujet de BAC - | 16:80 | 989 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/RCdsbgPWbgA/default.jpg) | reconnaître un nombre premier: démonstration de la méthode + application - arithmétique spé Math | 10:20 | 451 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/62BcHqLXG_g/default.jpg) | Théorème des valeurs intermédiaires et fonction trigonométrique - nombre de solution x=cos(x) | 19:80 | 615 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/IDuMhYszeUE/default.jpg) | argument d'un nombre complexe: lieu des points M(z) tels que arg(z+i)=π/6 [π] | 13:23 | 702 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/X9jYM7bG-F4/default.jpg) | module d'un nombre complexe: ensemble des points |z-i|=|z+1| et |z+3-2i|⩽2 - BAC - | 8:22 | 579 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/pP4wCHGPIGM/default.jpg) | Module d'un nombre complexe: Déterminer les points d'affixe z : |z|=|1/z|=|1-z| - type BAC - | 16:14 | 701 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/W2o2iUz2BbM/default.jpg) | Nombres parfaits: exercice type BAC - arithmétique - Spé maths - terminale S - | 13:56 | 325 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/PsGA1vrSF4s/default.jpg) | Nombres premiers - Démontrer des propriétés importantes - arithmétique - spé maths - | 7:50 | 330 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/-cbVHmTCNz4/default.jpg) | écrire des nombres complexes sous forme exponentielle - Terminale S - | 15:36 | 673 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/W6uFC3vVTRE/default.jpg) | Projeté orthogonal - distance point à plan - intersection sphère plan - géométrie dans l'espace | 11:51 | 615 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/zz64Ee9NzbY/default.jpg) | racine de 2 irrationnel : preuve avec la décomposition en facteur premier - spé maths - | 12:47 | 324 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/TkjlKNb1rXM/default.jpg) | décomposition en facteur premier pour trouver un carré parfait - arithmétique - spé maths - | 12:24 | 349 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/GlqBqaLfNs0/default.jpg) | étudier la suite u(n+1)=0.5 u(n)+4n-3 - limite - formule explicite - type Bac - Terminale S - | 8:57 | 604 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/RO_cvh6YWDI/default.jpg) | Point coplanaire - Comment savoir si des points sont coplanaires ? - Géométrie dans l'espace - | 6:45 | 790 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/W0f15oWz220/default.jpg) | factorielle 100: Combien y a-t-il de zéro à la fin - arithmétique - spé maths - terminale S - | 9:54 | 595 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/hvCxCGR7qZE/default.jpg) | PGCD et PPCM - en utilisant la décomposition en facteur premier - arithmétique - spé maths - | 14:50 | 350 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/FCLc8CSISh8/default.jpg) | PGCD - Partager un pavé en un nombre minimal de cubes - arithmétique - spé maths - | 9:20 | 266 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/f8zmX4JfFJk/default.jpg) | vecteur normal et équation cartésienne de plan: les questions qu'il faut savoir traiter - espace | 14:36 | 738 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ahmwCG8DuGU/default.jpg) | Les nombres premiers sont-ils infinis? - la preuve - arithmétique - spé maths - ★★★★☆ - terminale S | 10:25 | 318 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/iqups4BnRnA/default.jpg) | Décomposition en facteurs premiers et nombre de diviseurs de 19992 - arithmétique - spé maths | 13:33 | 329 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/A0OU97w8g9Y/default.jpg) | vecteur normal à un plan: comment trouver un ? - Cours - Géométrie dans l'espace - terminale S | 14:90 | 489 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/NGSdl7y4wdI/default.jpg) | inverse modulo n - congruence, théorème de Bézout - arithmétique - spé maths - ★★★★☆ - IMPORTANT | 18:55 | 528 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/bnKVXqPXW4c/default.jpg) | Trouver les nombres premiers p tels que 2^p+p² soit premier - arithmétique - ★★★★☆ - spé maths | 9:59 | 525 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/RGuI70YE1d4/default.jpg) | vecteur normal et équation cartésienne d'un plan - cours - géométrie dans l'espace | 17:35 | 701 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/CmpgPLEYhdk/default.jpg) | orthogonal - perpendiculaire - quelle différence? - cours - géométrie dans l'espace | 10:30 | 681 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/UXYD_hKB4xc/default.jpg) | inverse modulo n - congruence, théorème de Bézout - arithmétique - spé maths - ★★★★☆ - IMPORTANT | 19:60 | 230 | |
|
|