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![](https://i.ytimg.com/vi/1YSBHTMD1iQ/default.jpg) | La vente à distance - BTS MUC - digiSchool | 2:51 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/4YODdujGy7o/default.jpg) | La vente visuelle - BTS MUC - digiSchool | 3:15 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/UxlrdYaG7G0/default.jpg) | La vente de contact - BTS MUC - digiSchool | 3:45 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/eRzzaG8dtqo/default.jpg) | Les méthodes de vente, 3 méthodes - BTS MUC - digiSchool | 3:37 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/yvN_2bRq4gQ/default.jpg) | Le commerce intégré - BTS MUC - digiSchool | 4:31 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/OEG4X3BwK-s/default.jpg) | Commerce indépendant associé - BTS MUC - digiSchool | 3:90 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/uNughk-ay3k/default.jpg) | Les formes de commerce, le commerce indépendant isolé - BTS MUC - digiSchool | 3:25 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/mSea1Pv-H5A/default.jpg) | Les stratégies de distribution - BTS MUC - digiSchool | 3:54 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/tafuZR0imEc/default.jpg) | Les canaux et circuits de distribution - BTS MUC - digiSchool | 4:12 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/PyFKl6wFXs8/default.jpg) | Les fonctions de gros et de détail - BTS MUC - digiSchool | 5:00 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/iPeq4QS3ooE/default.jpg) | Les fonctions de la distribution - BTS MUC - digiSchool | 3:24 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/w6lBGpkMEvU/default.jpg) | Le calcul de la rémunération - BTS MUC - digiSchool | 4:59 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/1pBdHmR1swI/default.jpg) | Les enjeux du système de rémunération - BTS MUC - digiSchool | 3:40 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/V4rWBIw0PJE/default.jpg) | La rémunération de l’équipe commerciale, la prime - BTS MUC | 4:28 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/8k_BfjACgV0/default.jpg) | La rémunération de l’équipe commerciale, la commission - BTS MUC | 4:15 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/eroH0fsweAU/default.jpg) | La rémunération de l’équipe commerciale, la rémunération fixe - BTS MUC | 3:41 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/46t3hpEQ3Jg/default.jpg) | La rémunération - BTS MUC | 2:41 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/NIHmqkPmwoA/default.jpg) | La valorisation du potentiel de l’équipe, l’évaluation de l’impact de la formation - BTS MUC | 2:26 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/uk7fyDpKj_A/default.jpg) | Le diagnostic prérecrutement, le diagnostic qualitatif - BTS MUC | 2:51 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/NJTqS9_bR1M/default.jpg) | La valorisation du potentiel de l’équipe, la structure d’une campagne de stimulation - BTS MUC | 4:54 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/icj9xORocOU/default.jpg) | La valorisation du potentiel de l’équipe, le coaching - BTS MUC | 2:58 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/uLqXOLAxZeo/default.jpg) | La valorisation du potentiel de l’équipe, les méthodes et outils de formation - BTS MUC | 2:23 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/1BpSrzoCTBE/default.jpg) | La valorisation du potentiel de l’équipe, la formation - BTS MUC | 2:55 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/xRxhXqpdUOo/default.jpg) | La valorisation du potentiel, démarche - BTS MUC | 2:39 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/zfz8kLWqsiM/default.jpg) | Outils et leviers d’animation II - BTS MUC | 2:51 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/BPFEwwe4dPA/default.jpg) | Outils et leviers d’animation I - BTS MUC | 3:44 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/7fMp7-brvUE/default.jpg) | Les étapes d’une délégation - BTS MUC | 4:26 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/RaAWYSFMrXE/default.jpg) | L’animation par la délégation - BTS MUC | 2:37 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/HL1-hzaBubY/default.jpg) | Les méthodes d’animation - BTS MUC | 3:52 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/20ic3JtFEmM/default.jpg) | La répartition des tâches III, la délégation des tâches - BTS MUC | 5:40 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/hodQUe4xA1I/default.jpg) | La répartition des tâches II , allouer les ressources disponibles - BTS MUC | 3:24 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/OM9LpE-E13w/default.jpg) | Le diagnostic pré recrutement, le diagnostic quantitatif - BTS MUC | 2:55 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/CUrAdiu01OI/default.jpg) | Le concept de management - BTS MUC | 2:36 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/N-RTai9ngBE/default.jpg) | Le tableau de répartition des tâches - BTS MUC | 3:55 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/x-_X8Y6XmHc/default.jpg) | La hiérarchisation des tâches - BTS MUC | 3:58 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/bv7rhbjTvlA/default.jpg) | L’organisation du travail de l’équipe - BTS MUC | 2:46 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/jfyLWi8HlPQ/default.jpg) | Les enjeux du management - BTS MUC | 3:55 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/RwsTJrldPCI/default.jpg) | Les aspects du management - BTS MUC | 3:00 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ED44_klxXOY/default.jpg) | Les objectifs de l’animation d’équipe - BTS MUC | 3:58 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/0siFuBzv1ro/default.jpg) | Les enjeux de l’animation d’équipe - BTS MUC | 2:59 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/SDrNJX7rSFg/default.jpg) | La planification des tâches - BTS MUC | 5:21 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/hzx3gh_ksSs/default.jpg) | La répartition des tâches I , enjeux et objectifs - BTS MUC | 3:10 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/_Qw0YOCgS1Q/default.jpg) | La composition de l’équipe commerciale - BTS MUC | 2:90 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/IkxSdtQ1AoE/default.jpg) | Les styles de management II - BTS MUC | 2:52 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/yaTCNXRJNOg/default.jpg) | Les styles de management I - BTS MUC | 3:29 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/1f4kaL0TE_4/default.jpg) | Préconisations du PDUC - BTS MUC | 5:58 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/QqssoT2rE-M/default.jpg) | Outils d'aide à la présentation orale du PDUC - BTS MUC | 5:22 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/y17PcZ5z0J0/default.jpg) | Premières réflexions sur la mise en oeuvre du PDUC - BTS MUC | 4:42 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/R46dfQfzEEQ/default.jpg) | Rédaction de l'analyse des répercussions pour le PDUC - BTS MUC | 5:10 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/5CfE2yDpaK8/default.jpg) | Analyse des répercussions pour le PDUC - BTS MUC | 2:34 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/_FL1k0tC6NY/default.jpg) | Diagnostic partiel de l'unité commerciale - BTS MUC | 4:16 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/ZkJPeZb-MLM/default.jpg) | Outils de diagnostic : La recherche documentaire et le choix des outils - BTS MUC | 3:17 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/0UKEpAOyhhs/default.jpg) | Outils de diagnostic: analyse statistique, enquête, observation terrain - BTS MUC | 4:51 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/j2UuZKQ5tUU/default.jpg) | Outils de diagnostic : Les études géomercatique, motivation et environnement - BTS MUC | 6:17 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/DmasYSCTMfw/default.jpg) | Outils de diagnostic : Les études de satisfaction, concurrence et de marché - BTS MUC | 4:50 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/k6l8b3-Eg9k/default.jpg) | Diagnostic partiel de l'unité commerciale : le diagnostic - BTS MUC | 5:25 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/NNFgjvP5HEA/default.jpg) | Diagnostic partiel de l'unité commerciale : la description de l'UC - BTS MUC | 4:39 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/oV9mMWsIHZg/default.jpg) | Recherche d'informations pour le PDUC - BTS MUC | 3:17 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/10jPtMZ9mw0/default.jpg) | Choix du thème pour le PDUC - BTS MUC | 3:37 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/MbPK3Ml3Ess/default.jpg) | Les qualités d'un projet PDUC - BTS MUC | 3:53 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/GdVkh4RLT4A/default.jpg) | Conditions de réussite de l'épreuve PDUC : quelle méthode adopter - BTS MUC | 3:15 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/06sCKEVraDs/default.jpg) | Les connaissances nécessaires pour l'épreuve PDUC - BTS MUC | 3:28 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/O0yvfUjq-X0/default.jpg) | Objectifs de l'épreuve PDUC - BTS MUC | 4:50 | 0 | |
![](https://i.ytimg.com/vi/9P-mMutTlBs/default.jpg) | Définition du projet et déroulement de l'épreuve PDUC - BTS MUC | 4:50 | 0 | |
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